中国十大著名教育心理学家,中国当代十大教育家

1. 高尔登·德勒克：美国心理学会前主席，中国科学院外籍院士。主要研究领域包括学习理论、认知发展和人类记忆等。

2. 彭聃龄：中国科学院心理研究所研究员，曾任中国心理学会理事长。主要研究领域为认知神经科学和儿童发展心理学。

3. 林崇德：北京师范大学教授，中国心理学会原副理事长。主要研究领域包括儿童心理发展、青少年心理健康和教师专业发展等。

4. 肖水源：华中师范大学教授，中国心理学会前任理事长。主要研究领域为学校心理学和心理咨询与治疗。

5. 姜雪峰：上海交通大学教授，中国心理学会常务理事。主要研究领域为社会心理学和组织行为学。

6. 吴庆麟：北京大学教授，中国心理学会原副理事长。主要研究领域为教育心理学和心理测量学。

7. 张厚粲：北京师范大学教授，中国心理学会名誉理事长。主要研究领域为教育心理学和心理统计学。

8. 徐联仓：华东师范大学教授，中国心理学会原副理事长。主要研究领域为教育心理学和认知发展。

9. 陈琦：南京师范大学教授，中国心理学会原副理事长。主要研究领域为教育心理学和学习策略。

10. 杨玉良：复旦大学教授，曾任复旦大学校长。主要研究领域为认知神经科学和意识哲学。

以上排名不分先后，且由于教育心理学领域的专家众多，此名单并不能涵盖所有著名的中国教育心理学家。

以下是改写后的文章：

中国当代十大教育家简介

中国当代十大教育家包括张伯苓、陈鹤琴、何子渊、陈垣、吴大猷、梅贻琦、厉麟似、竺可桢、叶企孙和晏阳初等人。

张伯苓，字伯苓，原名寿春，是一位著名的教育家和职业培训师。他在天津创办了私立南开系列学校。

陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名的儿童教育家和儿童心理学家。他曾从事开创性幼儿教育研究与实践，并编写过多种课本和课外读物。

何子渊，字临淑，广东梅州兴宁客家人。他曾创立多个当地新式中小学，推动社会变革并培养出许多杰出人才。

陈垣，字援庵，广东新会人，出生于一个药商家庭。他是著名的史学家和教育家，著有多部学术著作。

吴大猷，广东省高要人，出生于广州府番禺县。他是一位著名的物理学家，两项研究成果为后续工作奠定了基础。

梅贻琦，字月涵，祖籍江苏武进，出身于天津。他是一位杰出的教育家和学者，在清华大学担任校长期间为中国高等教育作出了巨大贡献。

厉麟似，浙江杭州人，是中国近现代教育界的代表人物之一，具有广泛的影响力。他是一位出色的教育家、外交家和语言学家。

竺可桢，字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人。他是一位卓越的气象学家和地理学家，对中国的气候学做出了重要贡献。

叶企孙，出生于上海，是一位著名的物理学家和教育家。他在普朗克常数方面的精确测量工作得到了广泛认可。

晏阳初，被誉为“世界平民教育运动之父”。他倡导平民教育并提出了四种教育方法：文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育。

中国十位知名心理学教授

以下是中国十位知名心理学教授名单：

1. 李长海教授，鲁迅文学院心理学系主任

2. 宿建教授，四川大学心理学系主任

3. 李建新教授，中国人民大学教授、华东师范大学特聘教授

4. 汪丛青教授，北京大学心理与认知科学学院主任、知名情感心理学家

5. 刘绍铭教授，南京大学心理学院院长、著名教育心理学家

6. 王秉刚教授，武汉大学心理学院院长、著名社会心理学家

7. 于丹教授，中国科学院心理研究所所长、著名儿童心理学家

8. 康振生教授，北京师范大学教授、著名生理心理学家

9. 郝方教授，上海师范大学心理学系主任、著名发展心理学家

10. 尤秀芝教授，华东师范大学心理学院院长、著名学习与认知心理学家

这些教授都是中国心理学领域的杰出代表人物，他们的贡献对于该领域的发展有着重要的影响。

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