关于诗歌的探讨(大概130多个字)
1. 音韵 (Sound): 培根曾说，“正如舞蹈是有节拍的步调，诗歌是有韵律的文体。”音韵是诗歌最鲜明的特征，只有当同韵的单词出现在各句的特定位置时，诗人天马行空的想象才终于能被溶于文字之中。
2. 节拍 (Meter): 节拍是诗歌的骨架，无法通过视觉感知，而是需要听，并且需要在练习中不断延伸。诗人巧妙地对一些音节进行重读或轻吟，这就是人们常说的“抑扬顿挫”。
3. 诗节 (Stanza): 一首诗歌通常会被分成几个相似的部分，称为诗节。诗节根据它们包含的行数进行了细分，形成了许多固定格式。
4. 修辞 (Figure of speech): 修辞的存在可以将意境延伸得更远和广，直到触及读者的内心深处。某些情况下，通过比较或譬喻往往更能引起共情。
诗歌是DDC MCT 语言课程体系中的重要组成部分，大家可以通过语言Level 3A（4-5年级）课程中诗歌的精彩讲解，体验诗歌的魅力。
下面是几首著名的诗歌:
1. Do Not Go Gentle Into That Good Night《不要温和地走进那个良夜》
2. Bells《钟铃》
3. Narcissa《纳西莎》
4. O Captain！My Captain《哦，船长！我的船长》
这些诗歌都以独特的方式展现了诗歌的魅力，同时也传达了深沉的思想和情感。
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